| 武邑县为教育插上腾飞的翅膀 |
|
| 2006-05-23 11:03 文章来源： 衡水商务之窗编辑部 |
| 文章类型：原创 内容分类：新闻 |
为实施“科研兴教”战略，充分发挥教育科研在教育改革和发展中的先导作用，提高全县教育教学整体发展水平，武邑县教文体局出台《武邑县教育科研管理办法》和《武邑县优秀教育教学人才管理办法》，为全县教育质量的腾飞插上了一对有力的翅膀。
他们成立了由局长任组长的武邑教育科学规划领导小组，办公室设在教研室(简称规划办)，具体负责全县教育发展的总体规划，教育法规、教育政策的研究，负责教育科学规划课题的立项、指导、督查、管理工作，负责教育科研成果的评估及应用推广工作。规划办采取定期检查与跟踪管理的办法，对课题研究工作的时间安排、研究内容、研究方法、档案积累、研究结论，给予督查和指导，并按照省市科研成果评选办法，及时组织教育优秀科研成果的评选，积极向上级规划办推荐评奖，对于优秀教育科研成果给予一定的物质奖励。课题负责人，优先评模晋级。
他们建立教育教学拔尖人才库。该县教文体局对优秀教师的业务水平和工作实绩实行全局性、过程性动态管理。基础库入库率控制在10%，以后每年按5%-10%的比例递增，5年后全县教师优秀率达到50%，人才库成员优先受到省市教研部门的培养。
同时，他们加强局教研室自身建设，落实教研员的“九项责任”、“三包制度”和“五个要求”、“五种能力”。九项责任即：每个教研员负责本学科教学、学科教研、培养典型、辅导新秀、教师竞赛、学生竞赛、命题考评、经验总结、撰写报告论文；三包制度即：包学科、包课题、包学校；五个要求即：每人承担一个课题、每人每年写一篇省级论文、每人带好一支队伍、每人一所实验学校、每人听优质课100节。通过落实上述各项责任，提高自身的“五种能力”，即：教研能力、管理能力、科研能力、理论联系实际能力、指导教学能力。(
|
北京时间:
